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Organizaciones de la sociedad civil: presentes en las escuelas, ausentes de las políticas educativas

En este documento resumimos los resultados de una investigación realizada con el propósito de identificar los principales problemas en torno a la falta de mecanismos institucionales para que la SEP reconozca y colabore con las OSCs dentro de las políticas educativas y para que les asigne, de manera transparente e imparcial, recursos públicos en el ánimo de fortalecer proyectos innovadores de educación.

Analizamos un conjunto de programas y acciones de fomento a OSCs, la entrega de donativos de parte de la Oficialía Mayor (OM) y tres programas que han involucrado cierta colaboración de OSCs: Programa de Escuelas de Calidad (PEC), Programa Constituye-T y Programa de Formación Continua, vinculado con el Porgrama de Carrera Magisterial.